Показаны сообщения с ярлыком Лев Толстой. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Лев Толстой. Показать все сообщения

суббота, 7 мая 2011 г.

Статья Толстого О народном образовании 1874 года

Лев Толстой

О народном образовании

1874

Замечание: есть статья Толстого с тем же названием, напечатанная в журнале Ясная Поляна в 1862 г. В статье 1874 г. Толстой на неё ссылается.
Написана в то время, когда Толстой в 3-й раз занимался педагогикой (1 раз в 1849 г., когда он открыл школу в Ясной Поляне, 2-й раз - в 1859-1862, когда открыл около 20 школ в Ясной Поляне и окрестных деревнях, предпринял поездку по Западной Европе для ознакомления с передовыми педагогическими методами, издавал педагогический журнал Ясная Поляна).
В начале 1870-х Толстой писал Азбуку (издана в 1872 г.), в 1874 году был избран от земства членом училищного совета и помощником уездного председателя училищного совета (Крапивенский уезд, 1874-1876), данная  статья во многом написана на основе обобщения опыта, полученного на этой должности. Толстой вновь открывает школы в Крапивенском уезде, используя на этот раз не только свои средства, но и земские. Сам вновь принимает участие в обучении грамоте крестьянских детей. Кроме того, перерабатывает Азбуку в Новую азбуку, Арифметику и четыре Русские книги для чтения (1875), устраивает проверку методов обучения грамоте в деревенских и московских школах. Разрабатывает план создания в Ясной Поляне "семинарии" для подготовки учителей начальной школы, получает от правительства разрешение, но не смог добиться финансирования.
Статья формально посвящена критике так называемого "звукового метода", однако на самом деле её критическая направленность шире: она направлена против построения педагогической практики "сверху", исходя из некоей общей, оторванной от самой практики, теории.
Толстой развивает мысль из статьи 1862 года о том, что надо больше исходить из потребностей "обучаемого", а не навязывать готовые формы. Он повторяет, что критерием образования является свобода, а единственным методом - опыт.

вторник, 22 марта 2011 г.

Яснополянская школа Льва Толстого (1861 год)

Лев Толстой

Яснополянская школа за ноябрь и декабрь месяцы

Статья была написана для журнала Ясная поляна и напечатана в 1-ом номере 5 февраля 1862 г.

Общий очерк характера школы

Начинающих у нас нет. Младший класс читает, пишет, решает задачи 3 первых правил арифметики и рассказывает священную историю, так что предметы разделяются по расписанию следующим образом:

1) чтение механическое и постепенное; 2) писание; 3) каллиграфия; 4) грамматика; 5) священная история; 6) русская история; 7) рисование; 8) черчение; 9) пение; 10) математика; 11) беседы из естественных наук и 12) закон Божий.

Прежде чем говорить о преподавании, я должен сделать краткий очерк того, что такое Яснополянская школа, и того, в каком периоде роста она находится.

Как всякое живое существо, школа не только с каждым годом, днем и часом видоизменяется, но и подвержена временным кризисам, невзгодам, болезням и дурным настроениям. Через такой болезненный кризис прошла Яснополянская школа нынешним летом. Причин тому было много: во-первых, как и всегда летом, все лучшие ученики выбыли, только изредка уже встречали мы их в поле на работах и пастбищах; во-вторых, новые учителя прибыли в школу, и новые влияния начали отражаться на ней; в-третьих, все лето каждый день приносил новых посетителей - учителей, пользовавшихся летними вакациями. А для правильного хода школы нет ничего вреднее посетителей. Так или иначе учитель подделывается под посетителей.

Учителей четыре. Два старых - уже два года учат в школе, привыкли к ученикам, к своему делу, к свободе и внешней беспорядочности школы. Два учителя новых - оба недавно сами из школы - любители внешней аккуратности, расписания, звонка, программ и т.п., не вжившиеся в жизнь школы так, как первые. То, что́ для первых кажется разумным, необходимым, не могущим быть иначе, как черты лица любимого, хотя и некрасивого ребенка, росшего на глазах, - для новых учителей представляется иногда исправимым недостатком.

Школа помещается в двухэтажном каменном доме. Две комнаты заняты школой, одна - кабинетом, две - учителями. На крыльце, под навесом, висит колокольчик с привешенной за язычок веревочкой; в сенях внизу стоят бары и рек (гимнастика), наверху в сенях - верстак. Лестница и сени истоптаны снегом или грязью; тут же висит расписание.

Порядок учения следующий: часов в восемь учитель, живущий в школе, любитель внешнего порядка и администратор школы, посылает одного из мальчиков, которые почти всегда ночуют у него, звонить.

На деревне встают с огнем. Уже давно виднеются из школы огни в окнах, и через полчаса после звонка, в тумане, в дожде или в косых лучах осеннего солнца, появляются на буграх (деревня отделена от школы оврагом) темные фигурки по две, по три и поодиночке. Табунное чувство уже давно исчезло в учениках. Уже нет необходимости ему дожидаться и кричать: "Эй, ребята! В училищу!" Уже он знает, что училище среднего рода, много кое-чего другого знает и, странно, вследствие этого не нуждается в толпе. Пришло ему время, он и идет. Мне с каждым днем кажется, что все самостоятельнее и самостоятельнее делаются личности и резче их характеры. Дорогой почти никогда я не видал, чтобы ученики играли - нешто кто из самых маленьких или из вновь поступивших, начатых в других школах. С собой никто ничего не несет - ни книг, ни тетрадок. Уроков на дом не задают.

суббота, 4 декабря 2010 г.

Покраснеть перед ребенком

...человеческое страстное влияние полезно, воспитательно действует на человеческих детей, а разумное, логическое влияние действует вредно. Это мое убеждение не придуманное, а выжитое. В воспитании всегда, везде, у всех была и есть одна ошибка: хотят воспитывать разумом, одним разумом, как будто у ребенка только и есть один разум. И воспитывают один разум, а все остальное, то есть все главное, идет, как оно хочет. Обдумают систему воспитания разумом опять, и по ней хотят вести всё, не соображая того, что воспитатели сами люди и беспрестанно отступают от разума. В школах учителя сидят на кафедрах и не могут ошибаться. Воспитатели тоже становятся перед воспитанниками на кафедру и стараются быть непогрешимыми.
Но детей не обманешь, они умнее нас. Мы им хотим доказать, что мы разумны, а они этим вовсе не интересуются, а хотят знать, честны ли мы, правдивы ли, добры ли, сострадательны, есть ли у нас совесть, и к несчастию, за нашим стараньем выказаться только непогрешимо разумными, видят, что другого ничего нет.
Сделать ошибку перед ребенком, увлечься, сделать глупость, человеческую глупость, даже дурной поступок и покраснеть перед ребенком и сознаться, гораздо воспитательнее действует, чем 100 раз заставить покраснеть перед собой ребенка и быть непогрешимым. Ребенок знает, что мы тверже, опытнее его и всегда сумеем удержать перед ним эту ореолу непогрешимости, но он знает, что для этого мало нужно, и он не ценит этой ловкости, а ценит краску стыда, которая выступила против моей воли на лицо и говорит ему про все самое тайное, хорошее в моей душе. Я помню, как передо мной покраснел раз Карл Иваныч.

191. А. А. Толстой. Ноября 26...27
Из письма Толстого его родственнице А.А.Толстой в ответ на известие, что она назначена воспитательницей великой княжны Марии Александровны.
Карлом Ивановичем называет своего воспитателя Фёдора Ивановича Росселя, выведенного под именем Карл Иванович в повести Детство.
Примечания

среда, 23 июня 2010 г.

Толстой за Фрейда

Толстой за Фрейда:

Здоровый ребенок родится на свет, вполне удовлетворяя тем требованиям гармонии в отношении правды, красоты и добра, которые мы носим в себе...<> Во всех веках и у всех людей ребенок представлялся образцом невинности, безгрешности, добра, правды и красоты. Человек родится совершенным - есть великое слово, сказанное Руссо, и слово это, как камень, останется твердым и истинным. Родившись, человек представляет собой первообраз гармонии правды, красоты и добра. Но каждый час в жизни, каждая минута времени увеличивают пространства, количества и время тех отношений, которые во время его рождения находились в совершенной гармонии, и каждый шаг и каждый час грозит нарушением этой гармонии, и каждый последующий шаг и каждый последующий час грозит новым нарушением и не даёт надежды восстановления нарушенной гармонии.

Из Кому у кого учиться писать, крестьянским ребятам у...

От себя: Фрейд тоже руссоист, как и Толстой

пятница, 14 мая 2010 г.

Образование Льва Толстого (языки)

Сведения о знании языков Толстым из дневников, писем, биографий, примечаний к сочинениям.

Не удалось всё это показать в красивой таблице (в предварительном просмотре всё это смотрится не так, как это будет выглядеть на самом деле).
Поэтому - смотрите таблицу по ссылке.

В статье по адресу нашёл ещё про языки. Добавил из неё в таблицу.

пятница, 23 апреля 2010 г.

Охота пуще неволи

Лев Николаевич Толстой

Охота пуще неволи (Рассказ охотника)

Дата создания:

1875

История создания:

Описан действительно имевший место случай (в декабре 1858 г.) под Вышним Волочком, когда во время медвежьей охоты медведь чуть не откусил Л.Толстому голову.
Случай этот описан не только Толстым, но и Фетом.

Cсылки на текст произведения:

Библиотека "Наутилус". Книга "Охота пуще неволи"
16 ОХОТА ПУЩЕ НЕВОЛИ

среда, 14 апреля 2010 г.

Казаки

Лев Николаевич Толстой

Казаки

"за Ставрополем уже стало так тепло, что Оленин ехал без шубы. Была уже весна — неожиданная, веселая весна для Оленина. Ночью уже не пускали из станиц и вечером говорили, что опасно. Ванюша стал потрушивать, и ружье заряженное лежало на перекладной. Оленин стал еще веселее. На одной станции смотритель рассказал недавно случившееся страшное убийство на дороге. Стали встречаться вооруженные люди. «Вот оно где начинается!» — говорил себе Оленин и все ждал вида снеговых гор, про которые много говорили ему. Один раз, перед вечером, ногаец-ямщик плетью указал из-за туч на горы. Оленин с жадностью стал вглядываться, но было пасмурно и облака до половины застилали горы. Оленину виднелось что-то серое, белое, курчавое, и, как он ни старался, он не мог найти ничего хорошего в виде гор, про которые он столько читал и слышал. Он подумал, что горы и облака имеют совершенно одинаковый вид и что особенная красота снеговых гор, о которых ему толковали, есть такая же выдумка, как музыка Баха и любовь к женщине, в которые он не верил, — и он перестал дожидаться гор. Но на другой день, рано утром, он проснулся от свежести в своей перекладной и равнодушно взглянул направо. Утро было совершенно ясное. Вдруг он увидал, шагах в двадцати от себя, как ему показалось в первую минуту, чисто-белые громады с их нежными очертаниями и причудливую, отчетливую воздушную линию их вершин и далекого неба. И когда он понял всю даль между им и горами и небом, всю громадность гор, и когда почувствовалась ему вся бесконечность этой красоты, он испугался, что это призрак, сон. Он встряхнулся, чтобы проснуться. Горы были всє те же.
— Что это? Что это такое? — спросил он у ямщика.
— А горы, — отвечал равнодушно ногаец.
— И я тоже давно на них смотрю, — сказал Ванюша, — вот хорошо-то! Дома не поверят.
На быстром движении тройки по ровной дороге горы, казалось, бежали по горизонту, блестя на восходящем солнце своими розоватыми вершинами. Сначала горы только удивили Оленина, потом обрадовали; но потом, больше и больше вглядываясь в эту, не из других черных гор, но прямо из степи вырастающую и убегающую цепь снеговых гор, он мало-помалу начал вникать в эту красоту и почувствовал горы."

Нападение. Худ. М.Ю.Лермонтов

Полное название:

Казаки Кавказская повесть 1852 года

Дата создания:

1863

История создания:

Повесть незакончена.

Cсылки на критические и текстологические работы:

Полонский Я.П. По поводу последней повести графа Л. Н. Толстого "Казаки". (Письмо к редактору "Времени") 
Молодой Лев Толстой научная конференция Казань 2001 год
Кавказ: война или мир?
Журнальный зал | Знамя, 2000 N5 | Павел Фокин - В. А. Туниманов ...
Лев Толстой — Наука
Леушева. Лермонтов и Л. Толстой. — 1964
В.Я. Линков. Комментарии. Л.Н.Толстой. Казаки
Видуэцкая и др. Комментарии: Толстой. ПСС. Т. 4 (21). — 2002
Конфликт с казачеством, или Жан Жак Руссо и Л.Н.Толстой Разное ...ИСАА МГУ. Ломоносовские чтения 2006


Cсылки на текст произведения:

Казаки 
Лев Толстой. Казаки 
Казаки 
Лев Толстой - Казаки (1863)
 Лев Толстой КАЗАКИ - радиоспектакль mp3 - ТЕАТР У МИКРОФОНА
скачать книгу Казаки бесплатно, автор Лев Толстой
 
Л.Н.Толстой.
Казаки

среда, 7 апреля 2010 г.

Севастополь в мае

Лев Николаевич Толстой

Севастополь в мае



"Герой же моей повести, которого я люблю всеми силами души, которого старался воспроизвести во всей красоте его и который всегда был, есть и будет прекрасен, - правда."

Информация о произведении


История создания:
Первоначальный замысел был рассказ "Севастополь днем и ночью". позднее Севастополь днем превратился в рассказ "Севастополь в декабре месяце", а ночью - в "Севастополь в мае".
Н.В. Бурнашева. Комментарии. Л.Н.Толстой. Севастополь в мае


Cсылки на текст произведения:
Лев Толстой. Севастопольские рассказы
Lib.ru/Классика: Толстой Лев Николаевич. Севастополь в мае
Л. Н. Толстой. Севастополь в мае | Библиотека Комарова

Метель

Лев Николаевич Толстой

Метель

рассказ

1856

 Перегон между двумя почтовыми станциями превращается под пером  Л.Толстого в описание опасного приключения (каковым он в действительности и являлся) на грани выживания. Сны рассказчика делают рассказ раздольем для психоаналитиков.

Описан случай 24 января 1854 на пути с Кавказа в Ясную Поляну. Рассказ написан в январе - 12 февраля 1856.

Lib.ru/Классика: Дружинин Александр Васильевич. "Метель". - "Два ...Н.В. Бурнашева. Комментарии. Л.Н.Толстой. Метель


Лев Толстой. Метель
Метель (Лев Толстой) / Классика.ру - библиотека русской литературы
Лев Толстой - Метель (1856)

понедельник, 29 марта 2010 г.

Песня про сражение на реке Черной

Лев Николаевич Толстой

Песня про сражение на реке Черной
1855

Песня написана по свежим впечатлениям от участия в сражении на р.Черной. Упомянутые в песне персонажи - высшие чины русской армии.
Из письма Т.А.Ергольской (перевод с фр.):
"1855 г. Августа 4. Севастополь.
Дорогая тетенька!
Сегодня, 4 числа, было большое сражение. Я там был, но мало участвовал. Я жив и здоров, но в душевном отношении никогда себя хуже не чувствовал, сражение было проиграно. Ужасный день: лучшие наши генералы и офицеры почти все ранены или убиты. ...."

Была популярна среди офицеров. В Полярной звезде Герцена напечатана как народная солдатская песня.

среда, 17 марта 2010 г.

Об искусстве

Лев Николаевич Толстой

ОБ ИСКУССТВЕ

1889, опубликовано 1927

Весной 1889 г. редактор журнала "Русская мысль" Гольцов собирался прочитать лекцию "О прекрасном в искусстве". Для лекции он попросил Толстого дать определение искусства и осветить вопрос "о сознательных элементах в художественном творчестве".
Запись Гольцова со слов Толстого не сохранилась. Затем Толстой записал тезисы, которые вошли в лекцию, и, затем - в статью Гольцова.
Однако Толстой вернулся к тезисам и несколько раз переделывал их. Дальнейшую работа над ними была отложена ради Крейцеровой сонаты.

Произведение искусства хорошо или дурно от того, что говорит, как говорит и насколько от души говорит художник.

Для того чтобы произведение искусства было совершенно, нужно, чтобы то, что говорит художник, было совершенно ново и важно для всех людей, чтобы выражено оно было вполне красиво и чтобы художник говорил из внутренней потребности и потому говорил вполне правдиво.

Для того чтобы то, что говорит художник, было вполне ново и важно, нужно, чтобы художник был нравственно просвещенный человек, а потому не жил бы исключительно эгоистичной жизнью, а был участником общей жизни человечества.

Для того чтобы то, что говорит художник, было выражено вполне хорошо, нужно, чтобы художник овладел своим мастерством так, чтобы, работая, так же мало думал о правилах этого мастерства, как мало думает человек о правилах механики, когда ходит.

А чтобы достигнуть этого, художник никогда не должен оглядываться на свою работу, любоваться ею, не должен ставить мастерство своей целью, как не должен человек идущий думать о своей походке и любоваться ею.

Для того же, чтобы художник выражал внутреннюю потребность души и потому говорил бы от всей души то, что он говорит, он должен, во-первых, не заниматься многими пустяками, мешающими любить по-настоящему то, что свойственно любить, а во-вторых, любить самому, своим сердцем, а не чужим, не притворяться, что любишь то, что другие признают или считают достойным любви. И для того чтобы достигнуть этого, художнику надо делать то, что делал Валаам, когда пришли к нему послы и он уединился, ожидая бога, чтобы сказать только то, что велит бог: и не делать того, что сделал тот же Валаам, когда, соблазнившись дарами, пошел к царю, противно повелению бога, что было ясно даже ослице, на которой он ехал, но не видно было ему, когда корысть и тщеславие ослепили его.

Из того, до какой степени достигает произведение искусства совершенства в каждом из этих трех родов, вытекает различие достоинств одних произведений от других. Могут быть произведения 1) значительные, прекрасные и мало задушевные и правдивые; могут быть 2) значительные, мало красивые и мало задушевные и правдивые; могут быть 3) мало значительные, прекрасные, и задушевные, и правдивые и т. д. во всех сочетаниях и перемещениях.

среда, 3 февраля 2010 г.

Несколько слов по поводу книги "Война и мир"

Лев Николаевич Толстой

Несколько слов по поводу книги "Война и мир"

1867

Опубликовано в журнале «Русский архив», 1868, март, еще до появления в печати заключительных, V и VI томов романа (по первоначальной разбивке). Сначала писалось как предисловие, затем было превращено в "объяснение".

О жанре Войны  и мира, о роли личности в истории и причинах исторических событий, о работе с источниками и т.д.

Также смотри ответ Льва Толстого на критику Войны и мира в Собаки и повар

Примечания 

Текст:

Несколько слов по поводу книги "Война и мир"
Л.Н.Толстой. Несколько слов по поводу книги «Война и мир»

Война и мир

Лев Николаевич Толстой

Война и мир

1863-1869




То ли в 1856 году, в год возвращения декабристов из ссылки, то ли в 1860 г. Толстой начал писать повесть о декабристе. Повесть была начата с описания возвращения декабриста из Сибири в Москву. Старик Пьер со своей женой Наташей возвращаются из ссылки. (Это неоконченный роман "Декабристы") В процессе работы, обдумывая историю молодости своего героя, Толстой увидел необходимость начать повесть с изображения восстания декабристов, и написанное начало было оставлено. К работе непосредственно над "Войной и миром" Толстой приступил в 1863 г. Т.е. от конца истории, 1856 г. Толстой пришёл к молодости героев. "Ежели причина нашего торжества была не случайна, но лежала в сущности характера русского народа и войска, то характер этот должен был выразиться ещё ярче в эпоху неудач и поражений..." Так Толстой постепенно пришёл к необходимости начать повествование с 1805 года.


В процессе написания своей эпопеи автор прочитал все доступные исторические работы, мемуары и другие источники на французском и русском языках об эпохе и собственно наполеоновских войнах и войне 1812 года, посетил и тщательно изучил поле Бородинского сражения.
Надо указать на недооценённую роль Герцена в возникновении и развитии замысла. Именно роль личности и народа в истории обсуждали Толстой и Герцен во время 16-тидневного пребывания Толстого в Лондоне. Неслучайно, по-видимому, именно Герцену Толстой сообщал о работе над романом "Декабристы".
См. также:
Несколько слов по поводу книги "Война и мир"
Ответ на критику Войны и мира Собаки и повар


Война и мир — Википедия,
Лесков Н.С. Герои Отечественной войны по гр. Л. Н. Толстому [1869] 140k Критика ('Война и мир' соч. гр. Л. Н. Толстого, Т. V. 1869 г.).,
Писарев Д.И. Старое барство [1868] 79k Критика ("Война и мир". сочинение графа Л. Н. Толстого. Томы I, II и III. Москва. 1868),
Н.Страхов Сочинения гр. Л. Н. Толстого [1870]
SovLit - СовЛит: Шкловский В. "Война и мир" Льва Толстого: (План ...
Lib.ru/Классика: Толстой Лев Николаевич. Несколько слов по поводу ...
(Несколько слов по поводу книги "Война и мир");
Светлана Епифанова "ВОЙНА И МИР" КАК МЕНИППЕЯ № 442, 11 сентября ...

Текст:

«Война и мир»,
Война и мир,
Война и мир. Том 1, Война и мир. Том 2, Война и мир. Том 3, Война и мир. Том 4,
Л.Н. Толстой - "Война и мир", Война и мир (Аудиокнига MP3). Размер: 1,67 ГБ (1 804 328 960 байт) - dshinin.ru/Books/2007/04/19/4531.zip

понедельник, 18 января 2010 г.

Кому у кого учиться писать, крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских ребят?

Лев Николаевич Толстой 

 Кому у кого учиться писать, крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских ребят?


Описывается опыт преподавания в яснополянской школе в 1859-1862 гг. Вот преимущество частной школы! Непринужденная, увлекательная обстановка, творчество и увлеченность учителя и учеников.

Дата создания:

1862

История создания:
Написана для педагогического журнала "Ясная Поляна", издававшегося Л.Толстым в 1862 году во время второго периода школьной деятельности (1859-1862).

Cсылки на критические и текстологические работы: Новая Газета | Цветной выпуск от 05.09.2008 №34 — 35 | «Я не ...
Контрольная Педагогика
"Демократизация" учебника
Философия для детей / Библиотека / О педагогическом общении. Как ...
Педагогика ненасилия.ЯСНОПОЛЯНСКАЯ ШКОЛА Л.Н. ТОЛСТОГО 
 
Cсылки на текст произведения: Читать книгу "Кому у кого учиться писать, крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских ребят"
Образование и воспитание

суббота, 16 января 2010 г.

Два гусара Льва Толстого

Лев Николаевич Толстой

Два гусара

1856

Повесть, основанная на контрасте нравов начала 19 века и начала 1850-х.
"В 1800-х годах, в те времена, когда не было еще ни железных, ни шоссейных дорог, ни газового, ни стеаринового света, ни пружинных низких диванов, ни мебели без лаку, ни разочарованных юношей со стеклышками, ни либеральных философов-женщин, ни милых дам-камелий, которых так много развелось в наше время, - в те наивные времена, когда из Москвы, выезжая в Петербург в повозке или карете, брали с собой целую кухню домашнего приготовления, ехали восемь суток по мягкой, пыльной или грязной дороге и верили в пожарские котлеты, в валдайские колокольчики и бублики, - когда в длинные осенние вечера нагорали сальные свечи, освещая семейные кружки из двадцати и тридцати человек, на балах в канделябры вставлялись восковые и спермацетовые свечи, когда мебель ставили симметрично, когда наши отцы были еще молоды не одним отсутствием морщин и седых волос, а стрелялись за женщин и из другого угла комнаты бросались поднимать нечаянно и не нечаянно уроненные платочки, наши матери носили коротенькие талии и огромные рукава и решали семейные дела выниманием билетиков, когда прелестные дамы-камелии прятались от дневного света, - в наивные времена масонских лож, мартинистов, тугендбунда, во времена Милорадовичей, Давыдовых, Пушкиных..."
Отличная завязка, связавшая две эпохи. Яркие живые характеры двух гусар - "старого" графа Турбина и молодого, "кавалериста" и его сестры "вдовушки" Анны Федоровны, корнета Ильина из 1800-х годов и корнета Полозова из 1848 г. , множество ярких второстепенных персонажей. Наконец, редкий среди женских персонажей Толстого удачный женский образ Лизы (все-таки не без некоторой идеализации).
Задним числом, зная "Войну и мир", можно посчитать набросками к ним. Сцены и сами характеры героев из 1800-х годов, летняя ночь из "современной" части, как будто бы были затем использованы для эпопеи.
 Фильм "Два гусара" | RUSKINO.RU

История создания:

Автор работал над повестью с 12 марта по 14 апреля 1856 г.Повесть опубликована в 5 номере "Современника" за 1856 г. с посвящением сестре - Марии Николаевне Толстой.

Cсылки на критические и текстологические работы:

Н.В. Бурнашева. Комментарии. Л.Н.Толстой. Два гусара
Lib.ru/Классика: Дружинин Александр Васильевич. "Метель". - "Два ...
Lib.ru/Классика. Толстой Лев Николаевич. Проза



Cсылки на текст произведения:

Два гусара
Два гусара
http://tolstoy.lit-info.ru/tolstoy/proza/dva-gusara-1.htm
http://www.world-art.ru/lyric/lyric.php?id=18560
http://lib.aldebaran.ru/author/tolstoi_lev/tolstoi_lev_dva_gusara/
http://www.pereplet.ru/moshkow/LITRA/TOLSTOJ/tolsl006.html

четверг, 29 октября 2009 г.

Волк и мужик

Полное имя автора:

ВОЛК И МУЖИК
(Сказка)

Гнались за волком охотники. И набежал волк на мужика. Мужик шел с гумна и нес цеп и мешок.
Волк и говорит: «Мужик, спрячь меня,— меня охотники гонят». Мужик пожалел волка, спрятал его в мешок и взвалил на плечи. Наезжают охотники и спрашивают мужика, не видал ли волка?
— Нет, не видал.
Охотники уехали. Волк выскочил из мешка и бросился на мужика, хочет его съесть. Мужик и говорит:
— Ах, волк, нет в тебе совести: я тебя спас, а ты ж меня съесть хочешь. — А волк и говорит:
— Старая хлеб-соль не помнится.
— Нет, старая хлеб-соль помнится, хоть у кого хочешь спроси,— всякий скажет, что помнится. — Волк и говорит:
— Давай, пойдем вместе по дороге. Кого первого встретим, спросим: забывается ли старая хлеб-соль, или помнится? Если скажут: помнится,— я пущу тебя, а скажут: забывается,— съем.
Пошли они по дороге, и повстречалась им старая, слепая кобыла. Мужик и спрашивает: «Скажи, кобыла, что, помнится старая хлеб-соль или забывается?»
Кобыла говорит:
— Да вот как: жила я у хозяина двенадцать лет, принесла ему двенадцать жеребят, и все то время пахала да возила, а прошлым годом ослепла и все работала на рушалке; а вот намедни стало мне не в силу кружиться, я и упала на колесо. Меня били, били, стащили за хвост под кручь и бросили. Очнулась я, насилу выбралась, и куда иду — сама не знаю. — Волк говорит:
— Мужик, видишь — старая хлеб-соль не помнится.
Мужик говорит:
— Погоди, еще спросим.
Пошли дальше. Встречается им старая собака. Ползет, зад волочит. Мужик говорит:
— Ну, скажи, собака, забывается ли старая хлеб-соль, или помнится?
— А вот как: жила я у хозяина пятнадцать лет, его дом стерегла, лаяла и бросалась кусаться; а вот состарилась, зуб не стало,— меня со двора прогнали, да еще зад оглоблею отбили. Вот и волочусь, сама не знаю куда, подальше от старого хозяина.
Волк говорит:
— Слышишь, что говорит?
А мужик говорит:
— Погоди еще до третьей встречи.
И встречается им лисица. Мужик говорит: «Скажи, лиса, что, помнится старая хлеб-соль или забывается?»
А лиса говорит:
— Тебе зачем знать?
А мужик говорит:
— Да вот бежал волк от охотников, стал меня просить,— и я спрятал его в мешок, а теперь он меня съесть хочет.
Лисица и говорит:
— Да разве можно большому волку в такой мешок уместиться? Кабы я видела, я бы вас рассудила.
Мужик говорит:
— Весь поместился, хоть у него сама спроси.
И волк сказал: «Правда».
Тогда лисица говорит:
— Не поверю, пока не увижу. Покажи, как ты лазил.
Тогда волк всунул голову в мешок и говорит: «Вот как».
Лисица говорит:
— Ты весь влезь, а то я так не вижу.
Волк и влез в мешок. Лисица и говорит мужику: «Теперь завяжи». Мужик завязал мешок. Лисица и говорит:
— Ну теперь покажи, мужик, как ты на току хлеб молотишь. — Мужик обрадовался и стал бить цепом по волку.
А потом говорит: «А посмотри, лисица, как на току хлеб отворачивают»,— и ударил лисицу по голове и убил, а сам говорит:
«Старая хлеб-соль не помнится!»

Информация о произведении
Полное название:
Волк и мужик (сказка)
Дата создания:
1875

Севастополь в декабре месяце

Полное имя автора:
Первый из Севастопольских рассказов, представляющий скорее репортаж или очерк военного корреспондента.


Информация о произведении

Полное название:
Севастополь в декабре месяце
Дата создания:
1855
История создания:
В основе рассказа впечатления ноября-декабря 1854 г. во время первого посещения Толстым осажденного Севастополя. В марте 1855 Толстой начал писать рассказ "Севастополь днем и ночью". Позднее "день" вошел в "Севастополь в декабре месяце", а "ночь" - в "Севастополь в мае". Рассказ окончен 25 апреля 1855 г.

понедельник, 26 октября 2009 г.

Новая Азбука

Полное имя автора:


Информация о произведении

Полное название:

Новая азбука
Дата создания:
1875
История создания:
Была переделана из "Азбуки"(1872), которая из-за большого объема не пользовалась спросом. "Азбука" была разделена на "Арифметику", "Новую Азбуку" и 4 Русские книги для чтения.
Cсылки на текст произведения:
Рассказы из "Новой азбуки"

 Вот "Новая азбука" в том виде, в котором была издана, в старой (дореволюционной) орфографии, со всеми упражнениями и др. частями в формате pdf:
http://imwerden.de/pdf/tolstoy_novaya_azbuka.pdf

пятница, 23 октября 2009 г.

Собаки и повар

Полное имя автора:

Лев Николаевич Толстой

СОБАКИ И ПОВАР
(Басня)

Повар готовил обед; собаки лежали у дверей кухни. Повар убил теленка и бросил кишки на двор. Собаки подхватили, поели и говорят: «Повар хороший: хорошо стряпает».
Немного погодя повар стал чистить горох, репу и лук и выбросил обрезки. Собаки кинулись, отвернули носы и говорят: «Испортился наш повар — прежде хорошо готовил, а теперь никуда не годится».
Но повар не слушал собак, а стряпал обед по-своему. Обед съели и похвалили хозяева, а не собаки.


Информация о произведении


Полное название:

Собаки и повар (Басня)



Дата создания:

1875

История создания:

Впервые история появилась в дневнике Толстого за 1870 г., как ответ на критику Войны и мира:

1870. 2 февраля. [Ясная Поляна.] Я слышу критиков: “Катанье на святках, атака Багратиона, охота, обед, пляска — это хорошо; но его историческая теория, философия — плохо, ни вкуса, ни радости”.

Один повар готовил обед. Нечистоты, кости, кровь он бросал и выливал на двор. Собаки стояли у двери кухни и бросались на то, что бросал повар. Когда он убил курицу, теленка и выбросил кровь и кишки, когда он бросил кости, собаки были довольны и говорили: он хорошо готовил обед. Он хороший повар. Но когда повар стал чистить яйца, каштаны, артишоки и выбрасывать скорлупу на двор, собаки бросились, понюхали и отвернули носы и сказали: прежде он хорошо готовил обед, а теперь испортился, он дурной повар. Но повар продолжал готовить обед, и обед съели те, для которых он был приготовлен.
Дневник - 1870



Cсылки на текст произведения:

45 СОБАКИ И ПОВАР (Басня)
Собаки и повар

суббота, 17 октября 2009 г.

Севастополь в августе 1855 года

Полное имя автора:


Лев Николаевич Толстой

Наивные мечты юного офицера - выпускника кадетского корпуса о героической смерти осуществляются.
Последний (удавшийся) штурм Севастополя войсками антирусской коалиции.
Приезд братьев Козельцовых в Севастополь Худ. А.Кокорин
Приезд братьев Козельцовых в Севастополь Худ. А.Кокорин


http://img523.imageshack.us/img523/18/tolstoygorodsp0.jpg

Информация о произведении

Полное название:

Севастополь в августе 1855 года

Дата создания:


1856

История создания:

Как и Володя Козельцов, автор в день штурма командовал батареей. Однако батарея Толстого приняла участие в боевых действиях позднее основного штурма. Огнем своей батареи (5 орудий) 27 августа прикрывал эвакуацию войск на Северную сторону.


Cсылки на критические и текстологические работы:

Lib.ru/Классика: Зотов Владимир Рафаилович. (О рассказе Л ...
Н.В. Бурнашева. Комментарии. Л.Н.Толстой. Севастополь в августе ...
«Севастополь в августе 1855 года»: офицер был, сколько можно было ...






Cсылки на текст произведения: